Sandra Paulemon plaide pour un renforcement de la coopération avec l'UNESCO

La ministre de la Planification et de la Coopération externe (MPCE), Dre Sandra PAULEMON, a multiplié les consultations ces derniers mois afin d’élaborer le Programme d’investissement public (PIP) pour 2026-2027. Ces efforts ont permis de préparer des arbitrages budgétaires et de définir des priorités sectorielles.

À la fin du mois de septembre, Dre PAULEMON a organisé plusieurs réunions dans les départements du Nord-Est et du Nord pour examiner les besoins locaux en matière d’infrastructures administratives, agricoles et touristiques. Ces échanges ont permis aux responsables régionaux de soumettre des projets prioritaires à l'examen.

Le 3 septembre dernier, Dre PAULEMON a participé au lancement officiel de l'année scolaire 2026-2027 dans le département de l’Artibonite. Elle y a évoqué les besoins en manuels scolaires et en cantines pour les familles vulnérables, ainsi que la nécessité d’intégrer des produits agricoles locaux.

Le 14 septembre, elle s'est entretenu avec plusieurs ministères et institutions publiques afin de sélectionner les projets à financer dans le cadre du PIP. Le directeur général du MPCE, Guy Roméro LATRY, a souligné la nécessité d’aligner ces choix sur les orientations stratégiques gouvernementales.

Parallèlement, Dre PAULEMON s'est rendue au Sud-Est pour relancer des discussions interrompues depuis 2020. Ces échanges ont porté notamment sur l’amélioration de la résilience écologique et le renforcement des services sanitaires locaux.

Dans un autre registre, Dre PAULEMON a rencontré les représentants de l’UNESCO pour discuter du soutien apporté en Haïti dans divers domaines. Elle a insisté sur la nécessité d’améliorer les mécanismes de suivi et d’évaluation des projets.

Le responsable local de l'UNESCO, Eric Voli Bi, a affirmé que son organisation était prête à soutenir une étude sur l’état de préparation du pays en matière d’intelligence artificielle. Il a également évoqué la possibilité de mettre en place des kits de micro-science dans les écoles haïtiennes.

Le rapport conclut qu’un meilleur alignement entre les interventions de l’UNESCO et les priorités gouvernementales est nécessaire pour garantir un développement durable et efficace au bénéfice de la population haïtienne.